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为什么要读书-高中记叙文1000字

时间:2020-07-27 | 作者:寂寞的弦

2003年经历过非典的人们应该知道,钟南山先生主动要求广东省重症非典患者进行治疗,并带领团队总结了“三早三合理”的诊疗原则,成为抗击非典的领军人物。钟南山院士不仅始终走在救治伤员的前列,还积极到各疫区指导医疗工作,倡导与国际卫生组织密切合作,为抗击“非典”疫情作出了重要贡献。

疫情的爆发,让人们惊慌失措,每一扇门紧闭,昔日喧闹的街道都变得冷清起来。在这样的时刻,我们都期待着涌现出医术过硬的人来拯救我们。

此时,钟南山院士依然挺身而出,让我们看到了希望。

这一次,他还是80多岁,去武汉抗击“冠状病毒”,真是令人钦佩。

还记得日本如何侵略中国吗?日军在东北发动的九一八事变,发动了侵华战争,占领了东北三省。1937年的七七事变,揭开了日军全面侵略中国的序幕。直到1945年,日本无条件投降,结束了长达14年的侵略战争。

在过去的14年里,1937年的南京大屠杀是我最深切的感受。南京大屠杀期间,日军对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周的烧杀抢掠。大批平民和战俘被日军杀害,无数家庭被撕裂。南京大屠杀造成30多万人死亡,这对中国来说是巨大的痛苦和耻辱。不幸的是,当我们在武器、意识形态和内战方面落后时,如果我们落后,我们就会被打败。这场战争给我们上了一堂血的课。

现在的战争不仅是导弹和炮兵的考验,更是科技的较量。只有掌握了科学技术,我们的国家才能抵御其他国家对我们的侵略。虽然老一辈的教授、导师和科学家很有权势,但他们不能总是保护我们的国家。我们的孩子是我们国家的未来和希望。你若年轻有智慧,你的国家就有智慧;你若年轻富有,你的国家就富有;你若年轻强大,你的国家就强大。

疫情爆发前,我们对“为什么读书”的回答总是不尽如人意,但这次“武汉疫情”给了孩子们最好的答案。

钟南山先生高超的医术与其所受的教育有很大关系。他出生在一个医学家庭。中国工程院院士、教授、博士生导师。他是著名的呼吸医学专家。在这场流行病之后,当孩子再次问我们:“爸爸妈妈,我为什么要读书?”我们可以坚定地告诉他们,“像钟南山先生一样是读书的最终目的”

知识不仅能改变我们的生活,而且能使人们免于水火。当危险来临时,我们并不害怕,但像钟南山先生一样,我们用我们的知识去克服它。钟南山先生虽然知识渊博、专业,但毕竟已经84岁了。他不能一辈子保护我们。我们需要培养更多像钟南山先生这样的人才,让我们对未来充满希望!

崔卫平教授曾经说过:“你站的地方就是你的中国。如果你喜欢,中国就会喜欢。中国就是你。如果你有光明,中国就不会黑暗。”我想把这句话送给每一个在学校学习的中国人。我希望所有像我这样的中国青年都能走上去,不必听那些自暴自弃的话!

“我为什么要读书?”

“学识渊博,专业过硬;用茶壶服务世界,富有同情心;毫不犹豫,不怕牺牲;救水救火,救亡图存……”

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